الابتكار والاستدامة بقيادة الطلاب
طلاب حقيقيون. مشاريع حقيقية. تأثير في العالم الحقيقي. اكتشف كيف تمكّن احياء إحياء الجيل القادم من المبتكرين والقادة البيئيين.
بقيادة
المشرف أحمد بن محمد المعدي
مشاريع الطلاب التي تحل مشاكل حقيقية
طلابنا لا يتعلمون النظرية فقط—بل يصممون وينشئون ويختبرون حلولاً لتحديات الاستدامة والابتكار في العالم الحقيقي. إليك ثلاثة مشاريع تعرض مستوى حل المشاكل العملي الذي يحدث في احياء.
جهاز التنفس الصناعي
الطالب: مياد بن حمد القمشوعي
صمم مياد جهاز تنفس صناعي محمول وقليل التكلفة لمعالجة الفجوات في الاستجابة للطوارئ في الأماكن ذات الموارد المحدودة. يوضح النموذج الأولي الابتكار الطبي في العالم الحقيقي المستند إلى الهندسة العملية.
نظام ميكروغريد الذكي
الطالب: علي بن حماد الخياري
نظام الميكروغريد الذكي هو شبكة كهربائية صغيرة تستخدم الطاقة المتجددة مثل الطاقة الشمسية والبطاريات، وتدير الكهرباء بذكاء لتوفير الطاقة وضمان استمرارها حتى عند انقطاع الشبكة الرئيسية.
سوار التحكم في حشرة الدباس
الطالب: حمد بن عيسى القصابي
ابتكر حمد جهازاً قابلاً للارتداء للتحكم في الآفات يستهدف حشرة الدباس الغازية التي تهدد محاصيل نخيل التمر في عمان. يحمي ابتكاره مورداً زراعياً حرجاً مع تقليل استخدام المبيدات الحشرية الكيميائية.
لماذا يعمل نهجنا
نعتقد أن التعلم القائم على المشاريع في الاستدامة والابتكار يحضر الطلاب لمواجهة التحديات في العالم الحقيقي. إليك ما يميز منهجيتنا.
حل المشاكل في العالم الحقيقي
يتعامل الطلاب مع تحديات الاستدامة والابتكار الفعلية—وليس مشاكل افتراضية من الكتب المدرسية. يصممون حلولاً تعالج احتياجات المجتمع الحقيقية، مما يبني التفكير النقدي والثقة الريادية من اليوم الأول.
تكامل العلوم والتكنولوجيا والهندسة والفنون والرياضيات
تندمج الروبوتات والبرمجة والهندسة العملية بسلاسة مع الفن والتفكير التصميمي والعلوم البيئية. يعكس هذا النهج المتكامل كيفية حدوث الابتكار فعلاً في العالم الحقيقي.
قيادة الطلاب
تقودها الطلاب المشاريع بتوجيه من المعلمين، وليس موجهة من المعلمين. هذا يمكّن الطلاب من امتلاك تعلمهم واتخاذ القرارات وتطوير الثقة والمساءلة التي يقدرها أصحاب العمل أكثر من غيرها.
التوافق مع رؤية عمان 2040
يدعم تركيزنا على الابتكار والاستدامة مباشرة رؤية عمان الوطنية لاقتصاد متنوع وقائم على المعرفة. يطور الطلاب المهارات والعقلية التي تحتاجها عمان في المستقبل.
النتيجة: لا يتعلم الطلاب فقط عن الابتكار والاستدامة—بل يصبحون مبتكرين وحماة بيئيين. يتخرجون بمحفظة من المشاريع الحقيقية ومهارات حل المشاكل المثبتة والثقة لمواجهة التحديات خارج الفصل الدراسي.
مشاريع الطلاب قيد التنفيذ
شاهد عمل الطلاب الحقيقي يحول الأفكار إلى حلول. من ابتكارات الاستدامة إلى اختراقات الروبوتات، يعرض طلابنا قوة التعلم العملي القائم على المشاريع.
ابتكار الاستدامة
مشاريع بيئية يقودها الطلاب تعالج التحديات الحقيقية في مسقط وما وراءها.
الروبوتات والبرمجة
تعلم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والفنون والرياضيات العملي حيث يصمم الطلاب وينشئون ويبرمجون حلولاً مبتكرة.
ريادة الأعمال للطلاب
مشاريع حل المشاكل الإبداعية التي تطور القيادة والابتكار والتأثير في العالم الحقيقي.
استكشف معرضنا أدناه لرؤية نطاق إنجازات الطلاب عبر الابتكار والاستدامة وتخصصات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والفنون والرياضيات.
مشاريع الطلاب المميزة
التنفس الصناعي
الطالب: مياد بن حمد القمشوعي
جهاز مبتكر منقذ للحياة مصمم لمعالجة تحديات التنفس. يجمع هذا المشروع بين المعرفة الطبية والهندسة الإبداعية لتطوير حل عملي وسهل الوصول إليه.
حديقة دقيقة ذكية
الطالب: علي بن حماد الخياري
نظام بستنة آلي وفعال في استخدام المساحة يجلب الزراعة المستدامة إلى البيئات الحضرية. يجمع بين تكنولوجيا إنترنت الأشياء والمسؤولية البيئية.
سوار التحكم في حشرة الدباس
الطالب: حمد بن عيسى القصابي
جهاز قابل للارتداء يحمي مزارعي نخيل التمر من الآفات الضارة باستخدام تكنولوجيا مبتكرة وصديقة للبيئة. يعالج تحدياً زراعياً حقيقياً في عمان.
تابع أحدث مشاريعنا وإنجازات الطلاب على إنستغرام
تابع @ihyaa.ecoبقيادة قيادة رؤيوية
يجلب السيد أحمد المعدي خبرة عميقة في التعلم القائم على المشاريع وتعليم الابتكار لتوجيه مهمة احياء. يضمن التزامه بالتعلم المتمركز حول الطالب وحل المشاكل في العالم الحقيقي أن كل طالب يطور التفكير النقدي والإبداع والمسؤولية البيئية اللازمة لمواجهة تحديات الغد.
تحت قيادته، أصبحت احياء مركزاً لمشاريع الاستدامة والابتكار التي يقودها الطلاب والمتوافقة مع رؤية عمان 2040، مما يمكّن الطلاب من تحويل الأفكار إلى تأثير ملموس.
تواصل معنا
مهتم ببرامجنا؟ أرسل لنا رسالة وسنرد عليك قريباً.